Posted on: December 1, 2022 Posted by: dupostc Comments: 0

Keterkaitan Rantai Kemiskinan dan Tingkatan Dalam Pendidikan – Kemiskinan telah menjadi masalah utama penduduk Indonesia sejak kemerdekaan hingga saat ini. Berbagai upaya dan kebijakan pemerintah yang baik telah dan sedang dilaksanakan untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat dan mengurangi kemiskinan.

Keterkaitan Rantai Kemiskinan dan Tingkatan Dalam Pendidikan

edupost.id – Program kemiskinan pemerintah berhasil menurunkan jumlah penduduk miskin yang turun dari 49,50 juta orang (24,23% dari total penduduk) pada tahun 1998 akibat krisis ekonomi menjadi 28,60 juta orang (11,66% dari total penduduk). Jumlah penduduk) peningkatan jumlah penduduk). Pada tahun 2012 (BPS, Maret 2012).

Baca Juga : Pendidikan Berkualitas dan Cara Meningkatkannya 

Seperti yang kita ketahui, meskipun jumlah penduduk miskin semakin berkurang, nyatanya masih banyak masyarakat yang hidup di bawah garis kemiskinan, misalnya masih banyak kasus kelaparan dan kekurangan gizi, serta masih cukup banyak pengemis dan pengemis.

Pengangguran yang pindah ke kota besar. Kemiskinan disebabkan oleh banyak faktor, antara lain kesulitan dalam memenuhi kebutuhan dasar, kesulitan dalam pendidikan dan pekerjaan. Pendidikan yang sulit dapat membuat seseorang sulit mendapatkan pekerjaan. Seiring waktu, karyawan yang berkualifikasi tinggi dicari untuk posisi yang ada. Sulitnya mencari pekerjaan membuat seseorang sulit untuk mendapatkan penghasilan. Mereka tidak dapat memenuhi kebutuhan mereka seperti ini.

Menurut saya, tingkat pendidikan memiliki efek mengurangi kemiskinan, karena pendidikan yang rendah merupakan salah satu faktor penyebab sebuah kemiskinan. Pembangunan dalam sektor pendidikan yang merupakan sebuah aspek yang penting yang juga harus dapat dilakukan oleh pemerintah untuk dapat mengurangi nilai kemiskinan.

Pelatihan merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan menambah pengetahuan seseorang dan sangat berguna untuk mempelajari keterampilan yang akan berguna dalam kehidupan kerja. Dengan demikian, maka pendidikan juga dapat untuk dimasukkan sebagai sebuah investasi dalam pembangunan yang juga hasilnya dapat untuk dinikmati diwaktu masa depan. Pendidikan, sebagaimana pembangunan sektor lainnya, merupakan salah satu bidang utama bersama dengan kesehatan dan ekonomi. penting

Dan apa peran pendidikan dalam perang melawan kemiskinan. Pendidikan memegang peranan yang sangat penting sekali bagi semua warga negara dan juga masyarakat, karena sebuah pendidikan juga dapat mengurangi sebuah kemiskinan.

Salah satu macam cara untuk dapat meningkatkan sebuah kualitas dalam pendidikan adalah dengan cara mengatasi faktor kemiskinan, karena menjadi faktor utamanya adalah karena banyaknya orang anak yang juga tidak mampu karena memang kurangnya sebuah pendidikan untuk bisa untuk bersekolah. lembaga

Kaitan Antara Kemiskinan dan Pendidikan

Kemiskinan memiliki hubungan yang sangat erat dengan pendidikan, karena pendidikan menawarkan kesempatan untuk maju melalui manajemen pengetahuan dan keterampilan. Pendidikan juga meningkatkan kesadaran akan pentingnya harkat dan martabat manusia.

Pelatihan dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia, dan hanya melalui sumber daya manusia yang berkualitas orang dapat menjadi pekerja yang berkualitas dan pekerjaan yang berkualitas. Karena jika masyarakat dapat menggunakan ilmu yang diperoleh melalui pendidikan untuk mengisi lowongan dan menerapkan ilmu tersebut dalam kehidupan sehari-hari, maka ilmu yang bermanfaat dan kemampuan mencari pekerjaan dapat mengurangi kemiskinan di Indonesia.

Kita bisa belajar dari berbagai sumber dan tempat karena setiap tempat yang kita kunjungi pasti memiliki pengalaman yang bisa dijadikan pembelajaran di kemudian hari. Pendidikan tidak hanya dapat diperoleh dari lembaga pendidikan formal tetapi juga dari sebuah lembaga pendidikan yang bersifat informal dimana sebuah lembaga pendidikan tersebut dapat untuk membekali seseorang dengan sebuah keterampilan yang juga dapat untuk dikuasai.

Jika kita sudah memiliki keterampilan yang kita tahu cara menguasainya, keterampilan itu pasti berguna di tempat kerja. Menguasai keterampilan memudahkan Anda menemukan pekerjaan yang sesuai dengan minat, bakat, dan keterampilan Anda. Sehingga dapat mengurangi angka kemiskinan di Indonesia.

Sekolah gratis dan Isu politik

“Pendidikan gratis” seringkali muncul sebagai isu kebijakan yang paling laris dalam perpolitikan nasional. Ada beberapa pejabat baru dari daerah yang berkat sumber daya PAD (Pendapatan Asli Daerah) yang tinggi, mampu mengimplementasikan tema kampanye “sekolah gratis” dalam program pembangunan daerahnya dan juga dalam program wajib belajar 9 tahun Dan melalui SMA.

Karena masalah pendidikan bukanlah aspek yang berdiri sendiri, maka dalam prakteknya seringkali tidak sesuai dengan tujuan anggaran kotamadya yang bersangkutan. Oleh karena itu keberadaan dewan sekolah sebagai pengganti dewan orang tua dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan juga penting. Namun juga perlu mendapat perhatian serius. Karena pada kenyataannya, lembaga ini seringkali berfungsi sebagai alat pembenaran atas akumulasi berbagai SPP yang jumlahnya terkadang menjadi beban berat bagi orang tua siswa.

Keberadaan mereka (perwalian siswa), secara sosial di puncak struktur administrasi lembaga ini, seringkali menimbulkan “ketidaktahuan” dalam masalah keuangan, yang menjadi perhatian utama banyak orang tua siswa. Kolaborasi antara sekolah dan administrasi lembaga ini untuk mencapai rencana anggaran yang berbeda seringkali tidak dapat dihindari.

Tentu saja, kondisi seperti itu secara implisit meningkatkan biaya pelatihan. Dan sekolah semakin mengucilkan calon siswa dari masyarakat kurang mampu secara ekonomi. Tentu saja, pemerintah pusat dan daerah harus secara serius menyikapi kondisi tersebut untuk mendukung cita-cita pendidikan nasional kita.

Keberadaan dewan sekolah sebagai suatu sistem yang melibatkan orang tua (keluarga) dalam proses pendidikan anak sangatlah penting. Praktik pengawasan yang menyimpang dari tujuan ideal mereka harus dilaksanakan. Agar kualitas pendidikan benar-benar ditingkatkan, bukan eksklusivitas pendidikan yang berdampak pada kapitalisasi pendidikan.

Di sana, siswa dari kelompok yang kurang mampu secara ekonomi dikeluarkan, yang seringkali tidak dapat dihindari. Heterogenitas budaya dan sosial siswa di setiap sekolah harus dipromosikan lebih lanjut dalam sistem pendidikan kita. Hal ini penting karena kondisi demikian, seiring dengan tumbuh dan berkembangnya kepekaan sosial siswa, membuat siswa menerima pluralisme atau keragaman sebagai realitas kehidupan sosial (kenegaraan).

Mutu Pendidikan dan Kesejahteraan Guru

Dalam pidato dengan topik “pendidikan untuk siapa?” salah satu pembicara mengemukakan kemungkinan bahwa negara dapat memberikan pendidikan dasar dan tinggi gratis. Seorang peserta tertawa terbahak-bahak: “Kita tidak boleh bermimpi bahwa orang-orang kita memiliki terlalu banyak otak, yaitu IQ yang tinggi.

Lagi pula, siapa yang mau melakukan pekerjaan kasar yang tersebar sepanjang hidup ini. Belum lagi negara mana yang mampu membiayai sesuatu yang begitu konyol. Silakan bapak-bapak yang akademisi, tanya master yang ada di Amerika Serikat, Inggris atau Jerman. Bisakah negara tempat Anda berada, mendorong kiblat-i keinginan seperti itu?”.

Meski terlihat kasar, namun juga terlihat logis. Sulit dipahami ketika semua pejabat di kantor kecamatan minimal bergelar III.Mengapa sarjana harus menjadi “juru bahasa”, apa yang harus dilakukan siswa sekolah menengah? Mengapa seorang peneliti harus melakukan pekerjaan administrasi ringan yang dapat dilakukan oleh seorang anak dengan gelar sekolah profesional?

Bukankah itu akan menyebabkan ketidakefektifan kekuatan dan karenanya pemborosan anggaran negara, yang akibatnya akan jatuh kembali pada orang sebagai penanggung beban terakhir? Saya sangat ingin membandingkannya dengan keadaan dunia pendidikan kita saat ini.

Dalam sistem “terbuka” sistem sumber daya manusia kita saat ini, pelatihan “S-1” guru sekolah dasar, padahal tujuan idealnya sangat bagus, kenyataannya sangat terbaca oleh masyarakat umum, hanya bernuansa peningkatan pendapatan. Meningkatkan kualitas guru itu sendiri Apakah kompetensi profesional tidak dapat ditingkatkan melalui pelatihan terus menerus di luar kursus? Padahal kesejahteraan bisa ditingkatkan dengan berbagai cara tanpa merusak sistem birokrasi.

Problema Pendidikan dalam Masyarakat Pedesaan

Tidak semua desa di negeri ini dapat digolongkan sebagai desa miskin. Namun, kita juga harus mengakui bahwa sebagian besar desa pertanian dan nelayan di negara ini masih hidup dalam kemiskinan. Bahkan, sangat sedikit dari mereka yang mengenyam pendidikan hingga tingkat perguruan tinggi. Hanya saja mereka biasanya berasal dari golongan kaya.

Apakah pedagang/juragan atau aparat desa? Itu sebabnya saya tidak terlalu memperhatikan mereka yang termasuk dalam lapisan ini. Yang mengejutkan saya adalah betapa briliannya anak-anak pedesaan (di seluruh negeri); Jangan lewatkan keluarga miskin atau kaya.

Mereka harus memiliki akses ke pendidikan yang lebih tinggi, tentunya melalui tes bakat (IQ) yang dapat diselenggarakan oleh lembaga seleksi mandiri di bawah pengawasan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk mengurutkan tingkat kecerdasan anak. hubungan mereka dengan kesempatan pendidikan dengan mengorbankan negara.

Dengan mempertimbangkan kemampuan keuangan baik daerah maupun pemerintah pusat, pemerintah dapat menentukan berapa banyak anak dari setiap desa yang mendapat kesempatan untuk bersekolah dengan biaya negara, yaitu. “gratis”.

Namun, mungkin juga beban pendidikan tidak ditanggung oleh negara, melainkan oleh pinjaman yang dijamin negara, yang dibayar dengan pemotongan gaji setelah yang bersangkutan bekerja. Oleh karena itu, orang tua tidak bertanggung jawab atas biaya membesarkan anak. Tetapi siswa itu sendiri.Hal ini sangat penting mengingat masalah utama dari masalah ini adalah status sosial ekonomi orang tua (keluarga).

Dengan langkah demikian, keadilan pendidikan sebagai bagian dari intelektualisasi pemikiran di pedesaan dapat dilaksanakan sekaligus tanpa harus terlalu membebani negara. Juga, seperti yang saya katakan di atas, tidak semua orang harus memiliki gelar sarjana. Tapi bagaimana sistem karir negara ini menciptakan kesempatan yang sama antara lulusan universitas dan mereka yang memiliki pengalaman profesional (pekerja terampil).